Медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога
1 лист. 2024
Сьогодні перед педагогами закладу дошкільної освіти постає задача щодо створення інтегрованої системи дошкільної медіаосвіти, яка сприятиме всебічному розвитку дітей дошкільного віку, формуванню у них медіаграмотності та навичок безпечного користування медіа.
А, як відомо, медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога, тому актуальним було проведення на базі КЗДО КТ №216 КМР для педагогів Тернівського району в форматі офлайн Edu-Way (освітній шлях) «Медіаграмотність та критичне мислення у цифрову епоху: виклики та можливості для сучасного педагога».
Вихователь-методист Катерина Зибіна ознайомила присутніх із основними поняттями та нормативно-методичним забезпеченням впровадження медіаосвіти в ЗДО. Під час заходу педагоги КЗДО КТ №216 КМР поділилися своїм досвідом роботи, а саме з формування медіаграмотності педагогів:
- вихователь Оксана Шейко про поєднання гурткової роботи та взаємодію з батьками через друковане медіа;
- керівник музичний Марина Стадник про важливість аудіо медіа в роботі з дітьми та ознайомила з інструментами створення аудіофайлів;
- вчитель-логопед Наталія Залізняк презентувала свій власний ютуб-канал та наголосила на тому, що важливо поширювати свій досвід через сучасні канали спілкування;
- вихователь Тамара Чудна розповіла про поєднання технології сторітелінг зі штучним інтелектом, а саме створення ілюстрацій до історій;
- вихователі Ілона Пастушенко та Олена Махінова представили іміджевий аспект сучасного педагога через соціальні мережі.
Вихователь-методист Катерина Зибіна надала рекомендації щодо розвитку медіаграмотності педагогів для ефективної взаємодії з медіа та навчання дітей критично мислити й правильно інтерпретувати інформацію.