КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога

Nov 1, 2024
Сьогодні перед педагогами закладу дошкільної освіти постає задача щодо створення інтегрованої системи дошкільної медіаосвіти, яка сприятиме всебічному розвитку дітей дошкільного віку, формуванню у них медіаграмотності та навичок безпечного користування медіа. А, як відомо, медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога, тому актуальним було проведення на базі КЗДО КТ №216 КМР для педагогів Тернівського району в форматі офлайн Edu-Way (освітній шлях) «Медіаграмотність та критичне мислення у цифрову епоху: виклики та можливості для сучасного педагога».

Вихователь-методист Катерина Зибіна ознайомила присутніх із основними поняттями та нормативно-методичним забезпеченням впровадження медіаосвіти в ЗДО. Під час заходу педагоги КЗДО КТ №216 КМР поділилися своїм досвідом роботи, а саме з формування медіаграмотності педагогів:

  • вихователь Оксана Шейко про поєднання гурткової роботи та взаємодію з батьками через друковане медіа;
  • керівник музичний Марина Стадник про важливість аудіо медіа в роботі з дітьми та ознайомила з інструментами створення аудіофайлів;
  • вчитель-логопед Наталія Залізняк презентувала свій власний ютуб-канал та наголосила на тому, що важливо поширювати свій досвід через сучасні канали спілкування;
  • вихователь Тамара Чудна розповіла про поєднання технології сторітелінг зі штучним інтелектом, а саме створення ілюстрацій до історій;
  • вихователі Ілона Пастушенко та Олена Махінова представили іміджевий аспект сучасного педагога через соціальні мережі.

Вихователь-методист Катерина Зибіна надала рекомендації щодо розвитку медіаграмотності педагогів для ефективної взаємодії з медіа та навчання дітей критично мислити й правильно інтерпретувати інформацію.