ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Засідання професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів Довгинцівського району
Сьогодні обсяг пізнавальної інформації, яку отримують діти в дошкільному дитинстві, постійно зростає, а більшість дорослих задовольняють бажання малюків дозволяючи їм багато часу проводити з різними ґаджетами. Все менш діти розмовляють і граються разом, більше взаємодіють з комп'ютером, спілкуються через Інтернет.Педагоги КЗДО КТ №162 КМР активно поділились практичним досвідом налагодження цікавої комунікативної взаємодії з дітьми з особливими освітніми потребами на засіданні професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів Довгинцівського району 18.01.2024. Вчитель-логопед Олеся Заєць розкрила питання ейдетики в розвитку методів та прийомів, які дозволяють швидко і ефективно розвинути пам’ять, в основі якої лежить використання найбільш ефективних та перевірених практикою прийомів запам'ятовування, заснованих на максимальному використанні образного типу інформації.
«Сендплей» - інтерактивний метод розвитку комунікативної мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку розглянула вчитель-дефектолог Ольга Чумак. На її думку, головний принцип технології сендплей створити вільний і захищений простір, в якому дитина зможе виразити і дослідити світ, перетворити власний досвід та власні переживання, часто незрозумілі або тривожні у реальні події.
Вихователь-методист Лариса Солоха поділилася досвідом практичного використання педагогами спеціальних груп LEGO технологій у розвитку спільної комунікативної взаємодії з дітьми.
Дбаємо разом про розвиток комунікативної компетентності дошкільника, використовуючи сучасні інноваційні технології.