ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Методичний дайджест із питань подолання освітніх втрат для керівників РМО вчителів зарубіжної літератури та вчителів зарубіжної літератури ЗЗСО міста
Учителі української та зарубіжної літератур працюватимуть в унісон у подоланні освітніх втрат. 03.04.2024 у форматі онлайн для керівників РМО вчителів зарубіжної літератури та вчителів зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти міста був проведений методичний дайджест із питань подолання освітніх втрат. На захід було запрошено сертифікованого тренера, консультанта ЦПРПП Микитишину Любов Василівну, яка проводить тренінги за програмою Громадської Спілки «Освіторія» «Наздоженемо: про подолання освітніх втрат з української мови і літератури». Технічну підтримку здійснила Бобрик Анна Іванівна, провідний фахівець ЦПРПП.
На заході були розглянуті питання
-системної роботи вчителів зарубіжної літератури щодо надолуження освітніх втрат,
- структури та змісту діагностичних робіт для визначення пробілів знань за попередній рік навчання, обов’язкових видів робіт, критеріїв їх оцінювання,
- розробки орієнтовних варіантів/зразків вхідного та вихідного діагностування та створення банку діагностичних робіт із зарубіжної літератури для 5-11 класів.
Із цьогорічним досвідом роботи вчителів щодо подолання освітніх втрат познайомила учасників заходу консультант ЦПРПП Тітаренко Л.М. Докладний інформативний матеріал, який значно розширив уявлення мовників про види освітніх втрат, алгоритм їх подолання, спектр можливостей надолуження пробілів у навчанні саме з літератури, зміст роботи з цього напрямку презентувала Микитишина Л.В., яка також надала практичні поради щодо використання різноманітних форм роботи для подолання освітніх втрат. Результатом проведеної роботи стане розробка зразків діагностичних робіт для учнів 5-11 класів, які вирішено підготувати до серпневих нарад наступного навчального року та презентувати на засіданнях РМО.