КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Засідання міської SMART-лабораторії «Дофамін або формула успіху процесу формування особистості» для педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти

27 жовт. 2022
27 жовтня 2022 року відбулось чергове засідання міської SMART-лабораторії «Дофамін або формула успіху процесу формування особистості» для педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

 27 жовтня 2022 року відбулось чергове засідання міської SMART-лабораторії «Дофамін або формула успіху процесу формування особистості» для педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Модератор заходу – Дудник-Тітаренко М.Ю., консультантка КЗ «ЦПРПП» КМР. Спікери Шкуратова О.М., практична психологиня КГ № 66; Матвієнко О.П., заступниця директорки КГ № 114; Козоброд Т.С., класна керівниця КГ № 114; Андрусенко І.Б., керівниця гуртка КПНЗ «МПДЮТ «Горицвіт» КМР на конкретних прикладах із власного досвіду роботи розкрили шляхи формування особистості – патріота з активною життєвою позицією, який діє згідно з морально-етичними принципами.

За підсумком роботи лабораторії учасники надали зворотній зв'язок, відповівши на питання тесту.