ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Новини
Медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога
Сьогодні перед педагогами закладу дошкільної освіти постає задача щодо створення інтегрованої системи дошкільної медіаосвіти, яка сприятиме всебічному розвитку дітей дошкільного віку, формуванню у них медіаграмотності та навичок безпечного користування медіа.
А, як відомо, медіаграмотність дошкільників починається з медіаграмотного педагога, тому актуальним було проведення на базі КЗДО КТ №216 КМР для педагогів Тернівського району в форматі офлайн Edu-Way (освітній шлях) «Медіаграмотність та критичне мислення у цифрову епоху: виклики та можливості для сучасного педагога».
Міський семінар-практикум «Психологічні втрати: діагностування та методи подолання»
За даними соціологічних досліджень, проведених Gradus Research. 57,3% дітей і підлітків мають симптоми емоційних і поведінкових реакцій, 26,4% - реактивні (психогенні) розлади, 10,1% - посттравматичний стресовий розлад. Психологічні проблеми наростають непомітно, впливають на всі сфери життя та знижують здатність протистояти викликам.
Засідання професійного дискусійного клубу заступників директорів закладів позашкільної освіти «Відкрита трибуна»
31.10.2024 на базі КПЗО «ЦДЮТ «Сонях» КМР відбулося засідання професійного дискусійного клубу заступників директорів закладів позашкільної освіти «Відкрита трибуна» на тему «HUB – освітній пазл сучасного позашкілля. Співпраця закладу з міжнародними гуманітарними організаціями та фондами».
Міська професійна майстерня для практичних психологів закладів дошкільної освіти міста
Чи може тіло та емоції людини бути інструментом у роботі? Може!
У цьому переконались практичні психологи закладів дошкільної освіти міста під час міської професійної майстерні «Тіло та емоції як інструмент роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти».
Семінар із питань атестації в Металургійному районі
31 жовтня 2024 року у форматі офлайн на базі опорного закладу з питань атестації педагогічних працівників КГ #26 КМР був проведений інструктивно-методичний семінар для заступників директорів ЗЗСО та ПЗО, які відповідають за питання атестації в закладах. Тема заходу досить актуальна та затребувана: «Оцінювання професійної компетентності педагогічного працівника з урахуванням його посадових обов'язків і вимог професійного стандарту».
Майстерка для вихователів Металургійного району
31.10.2024 в КЗДО КТ №102 КМР було проведено майстерку для вихователів Металургійного району на тему «Педагогічні ризики освітнього процесу».
Засідання професійної спільноти для вихователів Тернівського району
Сформоване логіко-математичне мислення допомагає сучасній дитині аналізувати різноманітні процеси, приймати рішення не лише згідно з чітко розробленими алгоритмами, але й коригувати власні дії у змінних умовах життя.
Інтерактивний вернісаж педагогічних знахідок «Викладання географії по-новому:цифрові інструменти сучасного вчителя»
Сьогодні сучасний учитель не просто носій знань, а є справжнім провідником у світ цифрових технологій.
Як пробудити інтерес до вивчення природничих наук та пізнання світу? Як в умовах змішаного навчання зробити урок географії інформаційно та емоційно насиченим? Як створювати інтерактивні матеріали, залучати учнів та забезпечувати якісну комунікацію з ними в цифровому середовищі? Відповіді на ці та інші актуальні питання отримали учителі географії закладів загальної середньої освіти міста на інтерактивному вернісажі педагогічних знахідок «Викладання географії по-новому: цифрові інструменти сучасного вчителя» (31.10.2024).
Учителі повинні навчати дітей не лише академічним знанням, а й розумінню того, як щоденні дії кожного з нас впливають на майбутнє планети
Дуже часто ми використовуємо блага цивілізації, навіть не замислюючись над джерелом їхнього походження та наслідками споживання для людства в цілому. У кожному ввімкненому світлі, кожному електронному пристрої прихована не лише певна вартість, а й ресурси, час і зусилля, витрачені на їх створення, відновлення та доставку до нашого дому. Але, на жаль, ці ресурси не безкінечні, а сьогодні ще й стали об’єктом полювання ворога.
Відповідальне споживання електроенергії набуває критичного значення.
Коло підтримки батьків продовжує свою роботу
Практичні психологи ЗДО провели чергове онлайн-засідання батьківського клубу "Коло підтримки".
