КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Міський методичний міст для вчителів історії

Dec 16, 2021
15.12.2021 року на базі Криворізького науково-технічного металургійного ліцею №16 Металургійного району в режимі онлайн відбувся методичний міст для педагогів за темою «Історичне краєзнавство як пізнання історії рідного краю».

15.12.2021 року на базі Криворізького науково-технічного металургійного ліцею №16 Металургійного району в режимі онлайн відбувся методичний міст для педагогів за темою «Історичне краєзнавство як пізнання історії рідного краю».

Досвід своєї роботи презентували вчителі КНТМЛ №16, КЗШ №№7,15 та КГ №18, а саме ефективні методи і прийоми використання краєзнавчого матеріалу на уроках історії та проєктну технологію, що створює сприятливі умови для самореалізації особистості, формує дослідницькі  здібності  учнів, уміння захищати роботи(проєкти, презентації) з краєзнавчої тематики.

Педагогам міста були представлені авторські розробки робочого зошита «Стежками історії рідного міста», практичних робіт з історії, веб-квестів з краєзнавства. Учасники заходи отримали практичні рекомендації щодо використання потенціалу та можливостей шкільного музею як одного із ефективних засобів активізації позакласної та позашкільної роботи.