КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Учителі математики навчаються долати освітні втрати

Dec 27, 2023
Сьогодні питання надолуження освітніх втрат є особливо актуальними і такі навчання є необхідними для ефективної організації освітнього процесу.

Два дні (26-27 грудня 2023 року) на базі КЛ №24 КМР проходить очний тренінг для вчителів математики закладів загальної середньої освіти з теми «Наздоженемо: курс про подолання освітніх втрат із математики». Навчання вчителів реалізується ГС «Освіторія» за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні та фінансової підтримки Глобального партнерства в галузі освіти (GPE) й Уряду Японії.

 Тренінг  проводить Добрянська Олена Миколаївна, тренер за програмою старший викладач кафедри математичної, природничої та технологічної освіти КЗВО «ДАНО» ДОР». Учасники тренінгу  (39 учителів закладів загальної середньої освіти)  навчаються як вимірювати освітні втрати і які для цього потрібні інструменти, як допомогти учням наздогнати шкільну програму з математики без стресу.