ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
На питання "Як навчати дітей сьогодні?" розглядался на районній "Студії педагогічних ідей"
10 листопада 2022 року працювала районна «Студія педагогічних ідей» з теми «Особливості оцінювання результатів навчальної діяльності мовно-літературної освітньої галузі НУШ: онлайн-інструменти для формувального, поточного та підсумкового оцінювання». Обличчя та внутрішній зміст української освіти докорінно змінюються. НУШ задає тон пошуку відповіді на питання: «Як навчати дітей сьогодні?». Для вибору продуктивних шляхів реалізації нового Державного стандарту базової середньої освіти та впровадження НУШ у 5 класах об'єднали свої знання та досвід професійні спільноти вчителів закладів загальної середньої освіти Саксаганського району: української мови і літератури, під керівництвом Дзятко С.В., та зарубіжної літератури, під керівництвом Мошкової Н.В.
10 листопада 2022 року працювала районна «Студія педагогічних ідей» з теми «Особливості оцінювання результатів навчальної діяльності мовно-літературної освітньої галузі НУШ: онлайн-інструменти для формувального, поточного та підсумкового оцінювання».
Учителі поглибили знання про формувальне оцінювання, розширили арсенал інструментарію для поточного та підсумкового оцінювання щодо забезпечення високої ефективності уроків словесності.