Вітаємо переможців обласного конкурсу творчих робіт (есе) «Творчий та життєвий подвиг Лесі Українки у фокусі ХХІ століття»!
Підведено підсумки обласного конкурсу творчих робіт (есе) «Творчий та життєвий подвиг Лесі Українки у фокусі ХХІ століття». У заході взяли участь 185 здобувачів освіти закладів освіти Дніпропетровської області, з них 43 учні закладів загальної середньої освіти м.Кривого Рогу
Конкурсанти надали творчі роботи (есе) у шести номінаціях.
За підсумками конкурсу визначено переможці. 23 учнів нашого міста із 71 посіли призовні місця: І місць – 8 (КЦМЛ (2), КЗШ №41 (2), КЗШ №123, КГ №91, КНВК №129 «ГЛАС», ліцей «Гранд»), ІІ місць – 6 (КЗШ №124, 103, 113, КСЗШ №20, КГ №95, НВК «ЗНЗ - Тернівський ліцей»), ІІІ місць – 9 (КЗШ №73, 19, 72, КГ №91, 49, 83, КНВК №129 «ГЛАС» (2), КНВК №35 «Імпульс»).
Список призерів
№ | ПІ | заклад | клас | |
І місце | ||||
| Абрамова Марія | КЦМЛ | 10 | |
| Ващенко Анастасія | КЦМЛ | 10 | |
| Миколенко Єва | КГ №91 | 8 | |
| Чічкан Аліна | КЗШ І-ІІІ ст. №123 | 11 | |
| Широченко Аліна | КЗШ І-ІІІ ст. №41 | 11 | |
| Цепкін Ярослав | КЗШ І-ІІІ ст. №41 | 9 | |
| Сільчук Вікторія | КНВК №129 «ГЛАС» | 8 | |
| Яценко Марія | Ліцей «Гранд» | 7 | |
ІІ місце | ||||
| Астаменкова Катерина | КЗШ І-ІІІ ст. №124 | 9 | |
| Модло Уляна | КЗШ І-ІІІ ст. №103 | 11 | |
| Солодуха Яна | КЗШ І-ІІІ ст. №113 | 9 | |
| Величко Еліна | КСЗШ і-ІІІ ст. №20 | 10 | |
| Зайцев Влдлен | КГ №95 | 10 | |
| Яценко Анастасія | НВК «ЗНЗ-Тернівський ліцей» | 10 | |
ІІІ місце | ||||
| Котомова Анастасія | КЗШ І-ІІІ ст. №73 | 9 | |
| Майданюк Валерія | КЗШ І-ІІІ ст. №72 | 8 | |
| Давидова Поліна | КЗШ І-ІІІ ст. №19 | 11 | |
| Нестерова Тетяна | КГ №49 | 11 | |
| Степура Аліна | КГ №83 | 9 | |
| Чабаненко Олександра | КГ №91 | 8 | |
| Сергіюк Таїсія | КНВК №129 «Глас» | 8 | |
| Снопко Єлизавета | КНВК №129 «Глас» | 8 | |
| Гвоздєва Катерина | КНВК №35 «Імпульс» | 10 | |
Обласний конкурс творчих робіт (есе) «Творчий та життєвий подвиг Лесі Українки у фокусі ХХІ століття» став мотивацією щодо використання мов світу як засобу активних мовленнєвих комунікацій.