ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Вчитель НУШ – людина, яка вчиться сама і надихає вчитися інших
870 учителів початкових класів та 156 асистентів учителів протягом 2023-2024 навчального року відвідали офлайн тренінги «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення», завдяки яким педагоги накопичили потужний кейс методичних надбань не тільки для всебічного розвитку, навчання та співпраці молодших школярів, а й компетентностей педагогів, необхідних для виявлення і надолуження освітніх втрат учнів.Під час проведення 17.10.2024 методичного практикуму «Застосування форм і методів діяльнісного підходу в роботі з молодшими школярами» вчителі початкових класів КГ №32, 93, 111 КМР продемонстрували ефективне та творче застосування набутого досвіду професійного зростання з питання організації ігрової , групової та дослідницької діяльності, інтеграції змісту освіти.
Слухачі об’єднались думкою, що сучасний урок повинен проводитися не для учнів, а разом із ними, залучаючи їх до продуктивної, творчої діяльністі, де немає готових відповідей, рафінованих знань – їх необхідно самостійно здобути.