ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Засідання професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів Інгулецького району
На базі Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу №83 Криворізької міської ради було проведено засідання професійної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів Інгулецького району «Використання сучасних освітніх технологій в корекційній роботі вчителя – дефектолога». Метою засідання було висвітлити використання різних сучасних освітніх інноваційних технологій і ресурсів у корекційно-розвивальному процесі в ході корекційних занять, ігор та у повсякденному спілкуванні. Корекційними педагогами закладу були розкриті питання: «Корекційно-розвиткова робота з дітьми з порушенням зору в умовах інклюзивної освіти», «Кінезіологічні вправи, як засіб розвитку для дітей з особливими освітніми потребами», «Інформаційно–комунікативні технології в корекційній роботі вчителя–дефектолога (тифлопедагога)». Вдало пройшов мйстер – клас практикум «Як розробити онлайн-ігри для дошкільнят та які використовувати програми в роботі корекційних педагогів».