Форум став місцем для глибоких роздумів та діалогу щодо того, як адаптувати навчальні процеси для дітей з особливими освітніми потребами. Консультант КЗ «ЦПРПП» КМР Тетяна Черненко відкрила засідання, наголошуючи на тому, що сучасні заклади дошкільної освіти мають усі можливості для надання дітям належних умов для розвитку.

Учитель-логопед КЗДО КТ №38 КМР Людмила Онишко підняла питання значення моторного розвитку у формуванні мовлення та інших психічних функцій дитини, розкривши його через призму піраміди навчання Вільямса та Шелленберга. Її виступ наголосив на тісному зв’язку між фізичною активністю і розвитком мовленнєвих навичок.

Не менш цікавою була практична частина від музичного керівника КЗДО КТ №38 КМР Оксани Грицай, яка за допомогою ритмічних вправ продемонструвала, як музика може стати потужним інструментом у розвитку ритмічного слуху дітей.

Керівник професійної спільноти, вчитель-дефектолог КЗДО КТ №38 КМР Наталія Алейникова поділилася своїми здобутками у сфері роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, зокрема, використанням ігор для запуску мовлення. Вона підкреслила, що прості фізичні рухи, такі як присідання та біг, є важливим елементом у засвоєнні мовленнєвих навичок.

 Вихователь Оксана Пащенко КЗДО КТ №38 КМР показала, як інтегрувати моторне планування у процес фізичного та логіко-математичного розвитку, слідуючи рекомендаціям спеціалістів.