КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Майстер-клас для учасників освітнього процесу дошкільної освіти Інгулецького району

3 жовт. 2024
На базі Комунального закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №255 Криворізької міської ради відбувся майстер-клас для учасників освітнього процесу дошкільної освіти Інгулецького району з питань реалізації ІІІ етапу спільного прикладного проєкту з КДПУ «Формування національно-мовленнєвої особистості дітей передшкільного віку».

Темою онлайн-заходу було виховання моральних почуттів дошкільників засобами народних казок.  Педагоги закладу  поділились  досвідом роботи вихователів з національно-мовленнєвого розвитку, а саме з використання  народних казок під час змішаної форми освітньої діяльності. Вдало була проведена  коучинг студія «Виховання моральних почуттів дошкільників засобами народних казок» з питань надання дитині необхідної гами переживань, створення особливого, ні з чим не порівняного настрою та викликати добрі і серйозні почуття через сприйняття казок. Вправа «Казковий вернісаж» навчила педагогів працювати з дітьми в нестандартний спосіб – за описом казки на сучасний лад, відгадати назву. Також зацікавило використання нетрадиційних форм Л. Стрєлкової у роботі «Уроки казки», яка пропонує застосовувати низку незвичних форм роботи з казками, спрямованими на реалізацію завдань морального виховання дитини в дошкільному та молодшому шкільному віці. Практично опрацювали моделі роботи з казками для проведення перевірки закріплення знань. Під кінець  майстер класу слухачі отримали поради: як говорити з дітьми про війну під час освітньої роботи, як долати стрес і тривогу під час воєнного стану та як підтримати патріотичний дух дітей та спільну віру в перемогу засобом використання народних казок.