ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Засідання креативної майстерки для педагогів-організаторів «СУПЕРСІМКА: підвищення рівня резильєнтності в умовах воєнного стану»
У закладах освіти міста продовжується проведення заходів міського лідерського проєкту «PRO молодь», до участі в яких залучаються не лише представники лідерської громади, а й ті, хто крокує з ними поруч та на один крок попереду – педагоги-організатори.19 квітня 2024 року на базі КПНЗ «МПДЮТ «Горицвіт» КМР творчою групою психологів на чолі з Юлією Якубовською, психологом КЗ «ЦПРПП» КМР, проведено засідання креативної майстерки для педагогів-організаторів «СУПЕРСІМКА: підвищення рівня резильєнтності в умовах воєнного стану». Під час засідання учасники отримали як теоретичні, так і практичні навички щодо здатності впоратись із психологічним станом під час складних життєвих подій та як відновитись після стресу. Отримали відповідь на актуальні питання сьогодення: Що таке резильєнтність? Як її плекати у собі? Чому це важливо?
Успішному проведенню заходу сприяв високий професіоналізм, майстерність та використання представниками психологічної служби інтерактивних форм роботи, а створення ситуації успіху стало запорукою засвоєння нових знань педагогами-організаторами. Психолого-педагогічна майстерка стала важливим доробком щодо накопичення досвіду роботи з учнівською молоддю міста.