ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Районний захід «Експериментально-дослідницька діяльність, як крок до пізнання творчого саморозвитку»
Ми маємо забезпечити дитині право вибору, а для цього їй потрібно спробувати себе в різних галузях знань, щоб самостійно вирішити, що більше подобається, чим насправді хочеться займатись у дорослому житті…Так, 27.03.2024 на базі КЗДО КТ №75 КМР відбувся районний захід «Експериментально-дослідницька діяльність, як крок до пізнання творчого саморозвитку». Про актуальність експериментально-дослідницької діяльності у процесі пізнання і творчого саморозвитку наголосила консультант КЗ «ЦПРПП» КМР Марків Т.В. Захід проходив у форматі методичного дайджесту, такий підхід сприяє активній взаємодії між педагогами, а також є важливим фактором у розвитку освітнього процесу. В ході зустрічі були розглянуті наступні питання:
- «Експериментально-дослідницька діяльність, крок до пізнання творчого саморозвитку» (вихователь-методист Ревенко І.В.);
- «Експериментування, як засадничий метод роботи за альтернативною програмою» (вихователь Занфірова Т.В.);
- Арт-терапія «Лабораторія гіпсових перетворень» (Переверзєва Т.В.);
- Панорама ідей «Сторітелінг : створюємо історії, що захоплюють» (Лаврик І.Ю.).
Досвід педагогів довів, що експериментально-дослідницька діяльність з ключовим елементом у процесі пізнання дозволяє нам відкривати нові факти, перевіряти гіпотези та розвивати наш розум. Шляхом систематичного дослідження ми можемо розширяти межі свого знання і зрозуміти природу різних явищ.
Під час проведення заходу педагоги отримали необхідні як теоретичні так і практичні знання щодо впровадження експериментально-дослідницької діяльності в роботі з дітьми.