Саме тому, на семінарі-практикумі для педагогів спеціальних груп  закладів дошкільної освіти Металургійного району 26.03.2024, в режимі онлайн, було висвітлено питання «Соціо-ігрова технологія, як засіб подолання освітніх втрат у розвитку дошкільників з особливими освітніми потребами».

В ході семінару консультант КЗ «ЦПРПП» КМР Людмила Под'ячева познайомила педагогів із ключовими викликами освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами в умовах війни, висвітлила результати моніторингових досліджень досягнень вихованців у спеціальних закладах Металургійного району та зауважила на ефективності наповнення освітнього процесу новим змістом, наданні нових можливостей для успішного навчання, а також полегшенні психоемоційного стану дітей.

Вчитель-дефектолог КЗДО КТ №102 КМР Ковальова Людмила розкрила поняття соціо-ігрової технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами, зазначила про важливість рольової участі педагога та вказала на педагогічну цінність гри для дітей з ООП.

Кісельова Ірина та Гайдученко Ірина, вчителі-дефектологи КЗДО КТ №102 КМР, познайомили учасників з практичними онлайн-іграми «Асоціативний ряд» (Padlet дошка) та «Види ігор» (Learning aps), які сприяють закріпленню знань та практичних вмінь педагогів з даного питання.

Творчою групою КЗДО КТ №102 КМР (вихователь Перець Олена, вчителі-дефектологи Ірина Кісельова та Ірина Гайдученко, директор Інна Кайко) було презентовано відеоролик «На шляху до успішності: як подолати освітні втрати у дітей з ООП», який розкрив умови успішної корекційної роботи з подолання освітніх втрат та основну складову соціо-ігрової технології - драмогерменевтику.