ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
Міський методичний кейс «Нетрадиційні підходи до розвитку пізнавальних інтересів учнів, створення позитивної мотивації у процесі вивчення історії»
29 лютого 2024 року в режимі відеоконференції відбувся міський методичний кейс для вчителів громадянської та історичної освітньої галузі закладів освіти нашого міста.
Педагоги закладів освіти Саксаганського району, а саме Нестерчук І.О. (КЛ №119); Рудницьких А. С., Старушенко В. В. (КЛ №35 «Імпульс»); Войтович Д.В. (КЗШ №120) презентували свій успішний досвід формування компетентностей учнів на уроках через використання сучасної технології штучного інтелекту, чат ботів, створення анімації та коміксів на уроках історії, громадянської освіти та шляхи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках. На методичному заході вчителі міста розвинути свої вміння через інноваційні методи, засоби та форми організації освітнього процесу та отримали поради, рекомендації щодо практичного використання цифрових застосунків та сучасних онлайн-інструментів, що допомагають формувати інформаційну, предметну компетентності учнівської молоді.