Засідання професійної спільноти вчителів-логопедів вчителів-дефектологів і вихователів спеціальних груп закладів дошкільної освіти Тернівського району

19 квіт. 2024
Як розбудити мозок дитини, щоб вона заговорила? Як організувати сучасний підхід до навчання дітей? Ці всі питання були розглянуті на засіданні професійної спільноти вчителів-логопедів вчителів-дефектологів і вихователів спеціальних груп закладів дошкільної освіти Тернівського району 19 квітня 2024 року в режимі офлайн на базі КЗДО КТ №235 КМР.

Роботу логопедичного дайджесту відкрила керівник районної професійної спільноти Ольга Семеряга, яка розкрила поняття та  актуальність теми «Нейропедагогіка як тренд в сучасній освіті».

Практичний матеріал, який дозволяє вирішувати педагогічні завдання з використанням знань про індивідуальні особливості організації мозкової діяльності, представила вчитель-дефектолог Олена Сидоренко. Інна Піжевська, вихователь спеціальної групи, презентувала цікаві нейроігри, нейровправи, таблиці Шульте, які максимально корисно і органічно використовуються в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогічний кейс «Малювання обома руками» на оргсклі, манній крупі,  що  не тільки гармонізує роботу лівої та правої півкуль головного мозку, а й покращує зорово-моторну координацію, тренує пам'ять, увагу, дрібну і крупну моторику, знижує втомлюваність представила вихователь логопедичної групи Тетяна Перевертень. Свій досвід з теми «Нейроігри як комплекс багатофункціональних вправ, направлених для стимулювання розвитку мовлення у немовних дітей» представила вихователь спеціальної групи Оксана Кисла. Активними учасниками заходу були вчителі-дефектологи: Наталія Пустова, Тетяна Кучеренко, (КЗДО №218), Тетяна Книшук (КЗДО №216), вчителі-логопеди: Яна Полюхович (КЗДО №220) Наталія Залазняк (КЗДО №216), Олена Саприкіна (КЗДО №75), Тетяна Мяленко (КЗДО №291), Вероніка Придача і вихователь-методист Катерина Стовбун (КЗДО №125).

Учасники засідання отримали необхідні як теоретичні, так і практичні знання щодо впровадження нейропедагогіки в корекційній роботі з дітьми.