ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ
"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19
Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80
Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50
Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50
Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547
Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545
(далі обрати «3»)
Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225 (із стаціонарних),
116 111(з мобільних)
«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225 (із стаціонарних)
116 111(з мобільних)
Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335 (із стаціонарних),
116 123(з мобільних)
«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71
Дніпропетровський
центр соціальних служб
056 370 48 18
ArtHub «Професійні фішки сучасного вихователя-методиста»
«Той, хто перестає вчитися старіє, і неважливо, і скільки йому років 20 або 80. Той, хто продовжує вчитися - залишається молодим». Генрі Форд.
Яким повинен бути професійний вихователь-методист закладу дошкільної освіти? Це і володіння професійними компетентностями, комп’ютерними технологіями, комунікабельність та вміння навчатися, ділитися досвідом. Саме ці питання розглядалися 16.04.2024 на ArtHubi «Професійні фішки сучасного вихователя-методиста», який проходив в КЗДО №189 Металургійного району в офлайн-форматі.Консультант КЗ « ЦПРПП» КМР Под’ячева Л.Ю. зазначила, що постійне удосконалення професійних компетентностей та набуття нових знань – важлива складова педагогічної діяльності сучасного педагога.
Під час експрес анкетування « Професійно-компетентний педагог», який провела вихователь-методист КЗДО №189 КМР Фуголь М.Є., були визначені особистісні можливості учасників заходу, які дозволяють самостійно і ефективно реалізовувати цілі педагогічного процесу.
Вихователь-методист КЗДО №15 Залюбовська Н.В. під час мозкового штурму «Яким повинен бути вихователь-методист?», запропонувала обрати найбільш актуальні та необхідні професійні фішки для роботи в сучасних умовах.
Власними напрацюваннями щодо впровадження штучного інтелекту в роботі поділилась вихователь-методист КЗДО №148 Нарищенко С.М.
Захід викликав жвавий інтерес та зацікавленість серед учасників.