КЗ "ЦПРПП" КМР

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія


ТЕЛЕФОНИ ДОВІРИ

"Гаряча" лінія
"Якщо ображають дитину"
час роботи: з 9 до 17
з понеділка по п'ятницу
8 056 370 48 19

Всеукраїнська дитяча лінія “Телефон Довіри”
8 800 500 21 80

Національна “Гаряча лінія” з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

Національна “Гаряча лінія” по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

Урядова гаряча лінія
попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та тендерної дискримінації
1547


Урядова консультаційна
лінія з питань безпеки дітей
в Інтернеті
1545

(далі обрати «3»)

Національна дитяча
гаряча лінія Ла-Страда
0 800 500 225

(із стаціонарних),

116 111

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
Національної поліції України
Єдиний контакт-центр
0 800 500 225
(із стаціонарних)
116 111

(з мобільних)

Національна гаряча лінія
з попередження домашнього насильства,
торгівлі людьми та
тендерної дискримінації
0 800 500 335
(із стаціонарних),
116 123

(з мобільних)

«Гаряча лінія»
служби у справах дітей
Дніпропетровської облдержадміністрації
056 732 48 71


Дніпропетровський
центр соціальних служб

056 370 48 18


Вебінар для педагогів закладів дошкільної освіти Металургійного району

Dec 6, 2022
06.12 2022 на базі КЗДО №44 КМР пройшов вебінар для педагогів закладів дошкільної освіти Металургійного району з теми «Хортинг – національний підхід до формування духовного, фізичного та соціального здоров’я дитини».

Найважливішою духовно-моральною та громадянською цінністю для незалежної України завжди буде виховання патріотизму - це є першочерговим завданням для українських педагогів і батьків. Пріоритетними векторами в процесі виховання патріотизму є національна самосвідомість та міцне здоров’я. Їх можна досягти саме за допомогою використання оздоровлювального хортингу у ЗДО.

Формами для проведення вебінару було обрано: відеоконференції, онлайн-ігри, тести, робота в Google формах. Під час зустрічі відбулось ознайомлення із методикою українського національного виду спорту, педагоги мали можливість проаналізувати та спроектувати можливі форми роботи в змісті навчально-виховного процесу з дітьми згідно із запропонованими ситуаціями, зважаючи на історичні довідки з життя козаків, з’ясувати схожість та відмінність між традиційним фізкультурним заняттям та заняттям з елементами хортингу.

Учасникам було запропоновано визначити свою позицію стосовно доцільності впровадження хортингу в роботі з дітьми в ЗДО за допомогою вправ «Займи позицію» та «Дерево ідей».

Учасники заходу зарядилися позитивом та новими креативними ідеями задля реалізації їх у своїй діяльності.